Educación en Bashkortostan

Pedagogía


Introducción.
La relevancia. Los fenómenos sociales y económicas rápidamente cambiantes que se producen en el día actual y en todo el mundo, y los problemas que deben abordarse en el nuevo hombre del siglo XXI, sugieren formas de mejorar la búsqueda de los factores fundamentales no tradicionales que tienen una especial incidencia en el desarrollo de cada individuo. A esos factores incluyen el sistema educativo en general y en particular la formación profesional. [1] la formación profesional es uno de los derechos fundamentales de la persona consagrados" la Declaración Universal de los Derechos Humanos." Sistema nacional de formación profesional de hoy está experimentando cambios importantes. Son causadas por la evolución de la situación socio-cultural que se centrará en los ideales universales, la reforma del sistema educativo en su conjunto, que se caracteriza por un cambio de paradigmas y tecnologías educativas. Naturalmente se desprende de esto es una revisión del lugar y el papel de la formación profesional en el sistema educativo del país, la idea de la optimización de su estructura y la gestión, la formación del proceso pedagógico personalidad orientada, sus contenidos, formas, métodos y tecnologías. En este sentido, son de particular importancia para el estudio y reinterpretación de la experiencia histórica, ya que las ideas positivas acumuladas de educadores progresistas de la experiencia pasada de las instituciones y organismos de formación profesional les permiten controlar insumo crítico para pedir prestado todo el más avanzado para seguir mejorando el sistema de formación profesional. Generalización y sistematización conceptual e integral, identificando las principales tendencias en el desarrollo de la formación profesional deberían servir de base científica para una evaluación objetiva de su estado actual e identificar perspectivas. El objetivo de nuestra investigación es descubrir la evolución histórica y pedagógica de la educación superior pedagógica en Bashkiria. El objeto de nuestro estudio incluye un grado en la enseñanza. El tema de nuestra investigación es el proceso de formación y desarrollo de la formación pedagógica superior. De acuerdo a un objeto, un objeto de estudio son los siguientes objetivos: 1) para revelar y describir las características de la formación de la primera formación pedagógica superior en Bashkiria; 2) utilizar los métodos historiográficos y de archivo y bibliográficos; 3) Para resumir el estudio de la literatura. El estudio utilizó los siguientes métodos: teórico (análisis, síntesis, abstracción, generalización, clasificación); archivística y bibliográfica (bibliografirovanija). La importancia teórica de nuestro trabajo de curso es una generalización, comprensión y evaluación de la experiencia pasada, revelando los detalles del desarrollo de la educación superior pedagógica sobre la base de aspectos históricos y pedagógicos y diferentes métodos de investigación. Capítulo. La historia y el desarrollo de la educación en Bashkiria.
1.1. El concepto de educación.
Cualquier sociedad existe sólo bajo la condición de que sus miembros siguen aceptaron los valores y normas de comportamiento, debido a las condiciones naturales y socio-históricos específicos. Persona se convierte a una persona en el proceso de socialización, a través del cual se obtiene la capacidad de realizar funciones sociales. Algunos científicos a entender la socialización como un proceso de toda la vida, y su vinculación con el cambio de residencia y el colectivo, y el estado civil, y con la mayoría de edad. Esta socialización es nada como la adaptación social. Sin embargo, la socialización no se agota. Implica tanto el desarrollo como la autodeterminación y la autorrealización. Por otra parte, estos problemas se resuelven mediante una combinación de espontánea y con un propósito, e...


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