Lógica como ciencia independiente

Lógica


era vez introducido en las escuelas públicas y la Academia de la gran científico ruso MV Lomonosov. Desde entonces, la lógica necesaria para estudiar en las escuelas secundarias de Rusia y por orden de Stalin en 1946 - 1957 años. escuelas de la URSS.

Contribución significativa al desarrollo de la lógica de los filósofos y los científicos rusos. Número de ideas originales presentadas MV Lomonosov (1711-1765 gg.), AN Radishchev (1749-1802 gg.), NG Chernyshevski (1828-1889 gg.). Conocido por sus ideas innovadoras en la teoría de la lógica inferencia ruso MI Karinsky (1804-1917 gg.) Y LV Rutkowski (1859-1920 gg.). Uno de los primeros en desarrollar la lógica de las relaciones filósofo y lógico S.I.Povarnin (1807-1852 gg.).

Conclusión

Por lo tanto, la lógica como ciencia independiente comenzó a formarse en la India, China, Grecia, mucho antes de nuestra era. Los problemas teóricos más completos de la lógica se han desarrollado y sistematizado en la antigua Grecia. En los siglos VI-XV. lógica estaba subordinado en gran medida a los intereses de la teología. Durante este período, la lógica de búsqueda teórica se volvió el problema de explicar la naturaleza de los conceptos generales. Además, en el Renacimiento (siglos XV-XVI.), Activa las tendencias empíricas en la lógica y la metodología del conocimiento científico. Desde principios de la lógica formal siglo XX se desarrolla más. Había una lógica matemática, ampliamente método aplicable de formalización matemática y el dispositivo especial de caracteres a un cierto rango de operaciones lógicas.

Lógica - la ciencia de las formas y los medios de pensamiento necesaria para el conocimiento racional en cualquier campo de validez universal
.
En consecuencia, el tema de la lógica hasta:

1. Las leyes que rigen el pensamiento en el proceso de la cognición del mundo objetivo.

2. Formas de proceso de pensamiento - conceptos, juicios e inferencias.

3. Los métodos para obtener la salida del nuevo conocimiento -. Similitudes, diferencias cambios relacionados, y otros residuos

4. Métodos de prueba de los conocimientos adquiridos: la evidencia directa e indirecta, refutación, etc.

Así, la lógica (en el sentido más amplio de su tema) investiga la estructura de pensamiento, revela los patrones subyacentes. En este
abstracto
pensar, colectivamente, indirectamente y de forma activa que refleja la realidad está inextricablemente vinculada con el idioma. Expresiones lingüísticas son la realidad, la estructura y el modo de empleo que nos da el conocimiento no sólo sobre el contenido de los pensamientos, pero sus formas, las leyes del pensamiento. Por lo tanto, en el estudio de las expresiones y relaciones entre ellos lingüísticas lógica ve a uno de sus principales objetivos. Un lenguaje en su conjunto es, pues, un objeto indirecto de su atención e interés.

Lista de referencias.

Boyko AP Logic.- M., 2004.

Ivlev Yu.V. Logic. M., 1997.

Sarychev EV Conferencias sobre la lógica. M., 2004.

Diccionario Conciso de la lógica.- Moscú, 2001



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