La naturaleza y los problemas de la educación moral en la historia de la educación

Pedagogía


Opción 5 Hacer un resumen de la información científica y pedagógica PF trabajo Kapterev" Sobre el desarrollo social y moral y la educación de los niños." " El desarrollo humano no puede tener lugar fuera de la sociedad ..."," ... el entorno social es un aire espiritual, sin la cual, ya que sin el pueblo aire habituales respiran, es decir, no puede haber"," ... social y el desarrollo moral es uno de aspectos esenciales del desarrollo humano, es una de las necesidades más urgentes que" Kapterev distingue dos tipos de relaciones públicas:. el estado y su propio público. La comunicación pública (forma externa del público) son ahora en gran parte una función de la autoridad de control externo que regula la conducta humana, pero ese cuerpo no está sujeto a los ajustes internos, vistas, la conciencia del pueblo. Impacto en el mundo espiritual interno tiene sus propias relaciones públicas, en la selección de la que se guía principalmente por sus intereses personales (científicas, religiosas, literarias, sociales, artísticas) y aficiones. " Poner de bonos de alto gobierno entre las personas y el cuidado de su versátil fortalecimiento en las mentes de las generaciones más jóvenes, el profesor debe ser especialmente sensible al crecimiento de la conciencia social y moral interna de los jóvenes, ya que de esta conciencia expirará relaciones públicas, y más unión estatal es sólo la capa exterior, uno de su expresión externa. La raíz de la opinión pública para que el profesor está en la raíz de toda verdadera humana, hermoso y perfecto en la humanidad, ya que ni bien ni la belleza, ni el ideal de la sociedad es imposible. Por lo tanto, la única tarea de la educación pública sólo puede ser la formación de combate vigoroso para la humanidad y las propiedades básicas de los beneficios más importantes de la cultura. Ya sea luchador culturales! Esto es lo que necesita en todos los sentidos para inspirar a la juventud y echar raíces en su mente" La formación inicial (y socio-moral, en particular) comienza en la familia. Kapterev la importancia del desarrollo infantil integral: física, social, moral, intelectual, etc. La idea de un desarrollo integral de la personalidad, por supuesto, no es nuevo. Sin embargo Kapterev declarar el fin de la educación - luchador educación llena su propio contenido. El niño debe educar físicamente fuerte, ágil, valiente. Para ello, el autor propone utilizar el sistema de endurecimiento:" no mimos" del niño, creando todas las condiciones necesarias para su desarrollo físico exitoso. Estas condiciones incluyen la dieta correcta moderada, ejercicio, juegos y caminar al aire libre, estilo de vida activo, móvil del niño. De particular importancia concede desarrollo Kapterev en el niño la capacidad de superar y sobrellevar el sufrimiento (físico y espiritual), citando el hecho de que el sufrimiento es una parte integral de nuestras vidas, que son naturales e inevitables. Por supuesto, los padres deben ser lo más cuidadosamente posible y cuidar mejor al niño, pero que encierra completamente del sufrimiento que tienen al niño un mal servicio por lo que es afeminado, no aptos para la vida real, débil, que es totalmente contraria a la descrita por Peter Fedorovich la imagen de un boxeador" , ... hombre afeminado y luchador incompatibles en una misma persona. El punto no es no saber sufrir, y con paciencia y valentía llevarlo, ocuparse de ella de las medidas adecuadas, a saber que el sufrimiento se llevará a cabo en su contra, y que tienen los medios.... Que (el niño) mira sin miedo en los ojos de incluso de los peligros reales de los niños ».
Concede gran importancia Kapterev ambiente que debe ser creado y mantenido en la familia, que tiene como propósito educar luchador. Este debe ser un ambiente de respeto mutuo y el reconocimiento de los derechos de los demás y el respeto de sus miembros de sus responsabilidades. Sin embargo, asegu...


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