Excursiones biológicos en las áreas verdes de la ciudad de Tver

Biología


LB Tomashevskaya, ES Empuje

Universidad Tver Estado

giras Biológicas ndash; la principal forma de estudio de la vida silvestre, cuando los estudiantes no están en clase, y observaron directamente en la naturaleza y explorar los objetos vivos, los procesos de la vida. Excursiones surgieron a finales del XVIII y ndash; el comienzo del siglo XIX. como método de aprendizaje, contribuyendo al desarrollo de la observación, habilidades de trabajo independiente de los estudiantes. Fueron introducidos en el proceso educativo de los educadores progresistas de Europa Occidental y Rusia, se opuso a la escolástica en la enseñanza. Durante el siglo XIX. tours están convirtiendo gradualmente en una parte integral del proceso educativo en la escuela. A principios del siglo XX. eminente biólogo y educador, presidente de la Sociedad de toda la Unión para la Difusión de la Educación Historia Natural Boris E. Raikov escribió: El estudio de la naturaleza de la escuela debe en primer lugar a la formación de la personalidad humana, y por lo tanto es de gran valor pedagógico . Nuestros predecesores utilizaron activamente excursiones en las actividades educativas. Por ejemplo, en 1929 la Sociedad para el Estudio de la región de Tver publica folletos Excursiones en pastos en las proximidades de Tver , gira raquo de historia natural;, larga gira por la provincia de Tver [9]. La escuela soviética es ampliamente utilizado excursiones en el proceso educativo.

Actualmente excursiones productividad insignificantes. Hay varias razones. En primer lugar, todavía no existe un sistema de excursiones biológicos (su número en el currículo escolar disminuye constantemente, con la década de 1970. La disminución en un 70%), por lo que se utilizan en fragmentos. En segundo lugar, el bajo potencial científico de excursiones biología: la biología se desarrolla en dirección y excursiones ecológico y evolutivo prevalece Descripción maestro Sistemática y la morfología de las plantas y los animales que no promueven los estudiantes de aprendizaje y su interés en la educación de la biología. En tercer lugar, en la entidad biológica moderna reconoce la prioridad del desarrollo de la actividad social, la conciencia ambiental, la personalidad creativa, y las excursiones más activo profesor de los estudiantes, por lo que el impacto en el desarrollo de pequeñas excursiones. En cuarto lugar, el propósito principal de la visita es la generación de conocimiento, el papel de contacto directo con los objetos de los estudiantes y de los fenómenos de la naturaleza en el medio ambiente natural en el desarrollo de la actitud de valor de los estudiantes a la naturaleza, la cultura ecológica, adquirir experiencia de la actividad creativa es insignificante. Finalmente, los profesores están en necesidad de técnicas de modelado viajes para desarrollar creativamente el medio ambiente y el desarrollo correspondiente en la literatura no se incluyen [10].
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En este artículo presentamos las características de las dos rutas de viaje y ndash.; en Bobachevskuyu bosque ya lo largo del río Tvertsa que muy fácilmente podría celebrarse en un entorno urbano.

Bobachevskaya Grove. Las principales áreas de vegetación de pino arboleda Bobachevskaya toma origen natural. Su estructura moderna, la composición y el estado forman bajo la influencia de una serie de factores. Además condiciones pochvennogruntovyh y el origen de las plantaciones son también lugar importante en la ciudad, y por lo tanto, el modo de funcionamiento de la recreación; proximidad CHP-4, distrito caldera , noches del Sur y cuervos anidan. Procesos dinámicos en las plantaciones se producen en función de la combinación de todos estos factores.

El objetivo de la gira es identificar las características de la situación actual de la comunidad, en función de la naturaleza del sistema de f...


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